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MESSAGES FROM UNIVERSE

W l'amore

W l'amore è un sito dedicato all'educazione alla salute, con particolare riferimento ai temi dell'affettività e sessualità, elaborato dalla regione Emilia Romagna per ragazzi adolescenti delle scuole medie inferiori e superiori.


ECCO il LINK al sito!  LINK

PUBERTA' - link alla definizione


video - stereotipi femminili nelle fiabe, 4 minuti - link
video - stereotipi maschili cose da uomini, primo video, attacco, 9 minuti - link
 video - il corpo delle donne, 25 min - link
video - ma il cielo è sempre più blu, 45 min link


 

HAPPY ENGLISH 2016

HAPPY ENGLISH - 2016
final edition!

Neverland

HAVE FUN!

Sigla!

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Clicca qui ("Seconda stella a destra" - di E. Bennato)

The teams

PIRATES - MERMAIDS 

NEVERLAND - INDIANS - CROCODILES

“Twinkle twinkle little star, how I wonder what you are?

Up above the world so high, like a diamond in the sky

When the blazing sun is gone, when he nothing shines upon,

Then you show your little light, twinkle, twinkle all the night.”

SONGS

"Twinkle twinkle little star!" - inglese con sottotitoli  CLICCA

"The Second Star to the Right" inglese con sottotitoli CLICCA; italiano CLICCA

"You can fly" inglese con sottotitoli  CLICCA; italiano CLICCA

"Pirate's life" inglese, senza sottotitoli CLICCA; italiano con sottotitoli CLICCA

"Following the Leader" inglese, senza sottotitoli CLICCA;  italiano CLICCA

"Hana mana ganda" - inglese con sottotitoli - CLICCA; italiano CLICCA

"Your mother and mine" inglese con sottotitoli CLICCA ; italiano CLICCA

"The elegant Captain Hook", inglese con sottotitoli CLICCA; italiano CLICCA

MOVIES

LINK al CARTONE Peter Pan in italiano . CLICCA

LINK al CARTOON di Peter Pan in inglese - CLICCA

Economia in Cina

La CINA fa parte dei BRICS.

Proviamo a leggere questo articolo pubblicato sul periodico Panorama, che parla della svalutazione dello yuan. CLICCA

UN ACRONIMO PIENO DI SPERANZE

BRIC Acronimo che comprende: Brasile Russia India Cina (BRICS include anche il Sudafrica)

Si tratta si stati accomunati da: immensi territori abbondanti risorse naturali economia in forte sviluppo – alcuni sostengono che saranno i futuri padroni del mondo – popolazione estremamente numerosa – i 4 paesi hanno il 42% della popolazione mondiale, che, in un’economia capitalista, è un forte determinante per la domanda; SOPPIANTERANNO GLI ATTUALI G8?

in inglese "brick" significa mattone e dà l'idea della solidità!

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demografia, risorse naturali

DEMOGRAFIA

/ \

demos (popolo) + grafia (studio/scrittura)

	scienza che studia quantitativamente la popolazione, analizzando i fenomeni di	- stato (situazione caratteristica di un posto/periodo)
		- movimento (situazioni che cambiano tra posti e periodi diversi)

	- analizzando le cause	legati a variazioni	- diatopiche (tra luoghi diversi)
	- prevedendo gli sviluppi		- diacroniche (tra periodi diversi)

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DOVE VIVE LA POPOLAZIONE?

La distribuzione demografica è eterogenea, perché è condizionata da elementi	- naturali (clima, abitabilità, disponibilità di risorse naturali...)
	- antropici (cultura, livello di sviluppo, disponibilità di lavoro, guerre...)
-> la popolazione si concentra nelle zone più favorevoli;

• zone più densamente abitate: Europa occidentale, Asia sud-orientale, America Nord e l'Africa in corrispondenza delle metropoli.
• zone meno densamente abitate: aree desertiche, foreste pluviali, aree polari e ad altitudini elevate.

Per calcolare il numero di persone che vive in un determinato territorio si utilizzano:

• densità demografica: rapporto tra numero di abitanti e superficie sulla quale risiedono. (abitanti/km²)

• densità fisiologica: numero di abitanti per unità di terreno agricolo produttivo: es in Egitto, dove le sole zone abitate sono lungo il Nilo, la densità aritmetica è di 77ab/km², mentre le densità fisiologica, che prende in considerazione le sole zone abitate lungo il Nilo, è di 3.150 ab/km²)

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QUANTI SIAMO e SAREMO?

OGGI dal 31 ottobre 2011 siamo 7 miliardi, con densità media mondiale di 47 ab/km2 incremento demografico: la popolazione mondiale aumenta al ritmo di 1 milione di persone in più ogni 5 anni; l'incremento è distribuito in modo eterogeneo
| elevato incremento	| basso incremento
società poco sviluppate, in cui prevalgono i bambini e i giovani, che raramente raggiungono età avanzate (grafico a piramide)	società ricche e sviluppate, in cui le famiglie fanno pochi figli che spesso raggiungono età avanzate (grafico a botte)

aspettativa di vita
- Somalia 48 anni - Afghanistan: 44 anni - Mozambico: 42 anni	- Giappone: 84 anni - Italia: 82 anni - Germania: 80 anni

IN FUTURO

Previsioni demografiche->	- popolazione in aumento fino al 2040, quando sul pianeta saremo 9 o forse 10 miliardi;
	- poi la popolazione mondiale comincerà a diminuire e potrebbe tornare a 7,5 miliardi entro il 2100 a causa della mancanza di risorse per tutti;
	- se nel 2050 dovessimo arrivare a 10 miliardi + 2% nei paesi sviluppati + 174% nei paesi in via di sviluppo

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Rapporto tra

/ | \

DEMOGRAFIA, ECONOMIA e RISORSE NATURALI

Le varie zone del pianeta reagiscono in modo diverso a seconda della densità demografica che le caratterizza.

• Area sovra-popolata: il numero di abitanti supera le capacità di sostentamento offerte dall'area in questione.
• Area sotto-popolata: il numero di abitanti non è abbastanza elevato per mantenere attivo il sistema economico.

Il concetto di territorio sovra-popolato o sotto-popolato è legato alla disponibilità di risorse naturali del luogo.

RISORSE NATURALI sostanze e forme di energia presenti sul nostro pianeta che possono essere utilizzate per soddisfare le necessità dell'uomo > gli elementi presenti in natura diventano risorse, quando si trova il modo di utilizzarli.	- variano in rapporto al periodo storico (v. diacronica): le conoscenze tecnologiche sono aumentate nel tempo; nella preistoria i metalli non erano una risorsa perché l'uomo non sapeva utilizzarli; in futuro l'inquinamento potrebbe diventare una risorsa, se scopriremo il modo di utilizzarli per le nostre necessità;
	- variano in rapporto al luogo (v. diacronica) : in base alla cultura di un popolo certi cibi si possono o non si possono mangiare e certi materiali si possono o non si possono utilizzare;

RISERVE NATURALI: la totalità delle risorse conosciute e quindi utilizzabili in un determinato periodo.

DEMOGRAFIA e ALIMENTAZIONE -

Oltrepagina verde grande pg 585 sgg.

• Se nel 2050 dovessimo essere 10 miliardi, ci sarà abbastanza cibo per tutti?
• La FAO (Food and Agriculture Organization) si occupa di analizzare il problema per cercare soluzioni.
• Bisogni nutrizionali pro capite (a testa): circa 2.000 chilocalorie, ma per valutare le necessità della popolazione mondiale occorre considerare:

l' età: i giovani consumano di più;

la corporatura: i più robusti consumano di più e, in generale, la corporatura media mondiale sta aumentando di circa 1 cm ogni 10 anni;

le attività: la popolazione che vive nelle città svolge attività sedentarie che implicano un consumo minore di calorie rispetto a chi vive e lavora in campagna;

il sesso: i maschi consumano di più, ma le donne incinte consumano ancora di più dei maschi;

la cultura: ogni cultura consuma tipi di cibi diversi;

Est: riso Ovest: pasta e pane Paesi industrializzati: carne (anche per allevare animali, occorre grande disponibilità di vegetali e di acqua)	Per il 2050, sarà necessario un aumento produzione agricola del 125%... come fare?	-> ricerca scientifica su produttività agricola;
		-> maggiore produzione su minori estensioni di terreno
		- Organismi Geneticamente Modificati: geni di piante + animali = piante: - più resistenti al clima e agli insetti; - più produttive; -> profondo sconvolgimento nell'ecosistema mondiale -> spariscono molte specie di piante; -> spariscono animali che se ne cibano; -> continua aumento popolazione umana mondiale che, ben nutrita, si riproduce ... e POI?

Hitler - un video della Disney

Ecco un video della Disney, in cui si provava a descrivere agli americani l'ideologia nazista di Hitler - LINK

Questione del Tibet

Tibet = regione dell'Asia che è compresa nei confini della Cina, ma rivendica autonomia

• estensione 2.000.000 km² (NB Antartide = 3.000.000 km²)
• “Tetto del mondo” o “Paese delle nevi”, per la sua altitudine media di 4.900 m slm;
• religione: Lamaismo (Lama = maestro)
• Dalai Lama (Oceano di conoscenza)= reincarnazione del Budda: quando muore, i monaci devono trovare il bambino in cui egli si reincarnerà.
• E' una forma di buddismo, caratterizzata da una forte organizzazione monastica.
  Buddismo – si fonda sugli insegnamenti di Siddartha e prevede un distacco dal corpo e dalle passioni, che provocano solo dolore e sofferenza, alla ricerca del Nirvana, ovvero della trascendenza, del distacco terreno, della libertà dal desiderio
  
  
  
  

Bandiera tibetana (proibita in Cina): due leoni di montagna (potere temporale e spirituale) reggono la ruota dello Yin e Yang, dentro un triangolo bianco che rappresenta la montagna del Tibet: in alto i gioielli del Buddismo; il sole, simbolo di gioia, ha sei raggi, che rappresentano le sei stirpi originarie del Tibet.

LA QUESTIONE DEL TIBET

 

1950 la CINA         invade               il TIBET
- Mao Zedong, presidente della Cina e capo di un regime totalitario comunista	- Tenzin Gyatso, 14° Dalai Lama, capo di stato e guida spirituale del Tibet
- invade il TIBET e annette 2/3 del territorio - motivo dichiarato: 1 - il territorio tibetano era originariamente unito alla Cina - i motivi reali: 1 – posizione strategica tra India e Cina 2 - risorse minerarie (cromo, rame, carbonio, uranio, petrolio, carbone, ferro) 3 - immagazzinare scorie nucleari; - genocidio (= sterminio di un popolo): per sterminare il popolo tibetano e sostituirlo con quello cinese - abbattuti 6.000 monasteri; -incentivi economici ai cinesi che si trasferivano sull'altopiano; - donne tibetane -> aborto, sterilizzazione o matrimonio misto;	sostenitore della non-violenza, ha tentato per otto anni di coesistere pacificamente con i cinesi, ma la sistematica conquista del territorio del Tibet e del suo popolo da parte della Cina ha provocato ripetuti atti di repressione. Il 10 marzo del 1959, la resistenza tibetana è culminata in una insurrezione nazionale contro i cinesi. L'esercito di Liberazione Cinese ha schiacciato l'insurrezione, uccidendo in quella data più di 87.000 tibetani.
REGIONE AUTONOMA DEL TIBET - Regione autonoma che si trova nell'altopiano del Tibet (corrisponde a una parte dell'originaria nazione del Tibet) - il governatore, di etnia tibetana, è controllato dal segretario del partito comunista cinese; - comprende la città di Lhasa - fa parte della repubblica popolare Cinese - molti tibetani emigrano in India per sfuggire alle persecuzioni cinesi;	CENTRAL TIBET ADMINISTRATION (CTA) - 1959 Dalai Lama in esilio in India a Dharamsala - rappresenta il governo tibetano in esilio - dichiarato illegale dalla Cina - si occupa di mantenere le cultura tibetana accogliere i profughi esuli dal Tibet Il Dalai Lama ha ottenuto ASILO POLITICO - (diritto concesso ad uno straniero per ottenere rifugio nel territorio di uno Stato terzo, qualora sia perseguitato o subisca discriminazioni per motivi politici, religiosi o razziali.) 1989 – Nobel per la pace al Dalai Lama
LA PARTE RIMANENTE DEL TIBET - è governata direttamente dalla Cina	ONU - Le Nazioni Unite hanno approvato tre risoluzioni sul Tibet, (1959,1961, 1965), che hanno espresso seria preoccupazione per la violazione dei diritti umani e che hanno invocato «la cessazione di pratiche che privano il popolo tibetano dei suoi fondamentali diritti umani e libertà, incluso il proprio diritto all'auto-determinazione». AUTO – DETERMINAZIONE: diritto di un popolo sottoposto a dominazione straniera ad ottenere l'indipendenza, associarsi a un altro stato o comunque a poter scegliere autonomamente il proprio regime politico. Stabilito dal pres. americano Wilson alla fine di I g.m.